为全面贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，进一步提升课堂教学质量， 2019年12月10日，71886a必赢学前教育教研室全体专任教师在JK-402开展了教师听评课活动。

此次听课评课由学前教育专业全体专任教师组成。活动中，王从阳老师、朱欲晓老师、焦荣华老师等就各自的教学课程进行了示范教学活动，包括教学内容、教学目标、教学过程、教学评价等。之后其他教师就三个教师的整个教学设计进行分析、寻找优势与不足，并提出进一步改进的建议。

首先，学前教育专业王从阳老师进行了学前美术示范课，采用说课的形式，用清晰、准确的语言，有条理地述说学前美术在儿童成长过程中的重要性以及如何去更好的辅助儿童进行艺术创作。同时就不同年龄段儿童的绘画特点进行分析。课程结束，老师们提出建议，如教学内容要突出重难点，课堂活动安排注意把握好时间，PPT课件再进一步美化等等。

接着，学前教育专业朱欲晓老师进行了学前音乐示范课，采用互动的教学方式，通过启发式、探究式、参与式的教学方法，营造出活跃，轻松的课堂氛围，充分的调动了听课教师们的积极性。通过参与式的方法让听课教师更加直观明了的认识到“拍子”与“节奏”的区别。随后焦荣华老师指出：朱欲晓老师展现出了自己的教学风格，让听课的老师耳目一新。

最后，学前教育专业焦荣华老师进行了儿童文学示范课，采用童话赏析的形式，通过一则安徒生童话带给听课老师思考、联想和创新的启迪。讲课过程热情，有感染力，语言表达清楚，重点突出，思路清楚。最后大家就这则童话的定义展开了一系列的扩展与讨论。

学前教育教研室开展的听评课活动，既提高了教研室活动的实效性，又促进了教研室教师之间的相互学习，对于其专业发展有着积极的促进作用，同时，对于课堂教学质量的提高和进一步的教学改革的深入具有推动意义。