王财玉

谁更愿意购买绿色产品？认识绿色消费者

论文

河南省社会科学优秀成果奖评审委员会

河南省社会科学优秀成果奖

三等奖

2019-229

2020/11/13

H

650

岳鹏飞 方媛

留守经历及心理弹性对情绪识别的影响

论文

河南省社会科学优秀成果奖评审委员会

河南省社会科学优秀成果奖

三等奖

2019-230

2020/11/13

H

650

张耀庭

社会转型期大学生孝道缺失的表现及原因刍议

论文

信阳市社会科学优秀成果评奖委员会

信阳市社会科学优秀成果奖

二等奖

SKCG2020093

2020/10/15

0

0

杨建朝

内外兼修:乡村教师支持政策的反思与改进

论文

信阳市社会科学优秀成果评奖委员会

信阳市社会科学优秀成果奖

二等奖

SKCG2020092

2020/10/15

0

0

吴燕圆

行动研究与外在理论:批判与超越

论文

信阳市社会科学优秀成果评奖委员会

信阳市社会科学优秀成果奖

二等奖

SKCG2020091

2020/10/15

0

0

丁倩

父母物质主义与大学生网络强迫性购物:序列中介效应分析

论文

信阳市社会科学优秀成果评奖委员会

信阳市社会科学优秀成果奖

一等奖

SKCG2020012

2020/10/15

0

0

李慧丽

新入职幼儿园教师对本科教育实习的满意度调查与分析

论文

信阳市社会科学优秀成果评奖委员会

信阳市社会科学优秀成果奖

三等奖

SKCG2020178

2020/10/10

0

0

丁倩

父母低头族与中学生手机成瘾的关系:父母监控的调节作用

论文

河南省教育厅

河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖

三等奖

2019-C-S089

2020/8/15

P

70

岳鹏飞

留守经历及心理弹性对情绪识别的影响

论文

河南省教育厅

河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖

三等奖

2019-C-S081

2020/8/15

P

0

王财玉

谁更愿意购买绿色产品？认识绿色消费者

论文

河南省教育厅

河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖

二等奖

2019-C-E149

2020/8/15

O

0

张永欣

社会比较倾向与大学生社交网站成瘾：错失恐惧的中介作用

论文

河南省教育厅

河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖

二等奖

2019-C-E119

2020/8/15

O

130

魏华

百善孝为先？大学生双元孝道信念与网络成瘾的关系研究

论文

河南省教育厅

河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖

二等奖

2019-C-E112

2020/8/15

O

0

朱桂琴

农村寄宿制初中生同伴关系与校园欺凌实证研究—以河南四乡五校为例

论文

河南省教育厅

河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖

二等奖

2019-C-E102

2020/8/15

O

130

张永欣

社会比较倾向与大学生社交网站成瘾：错失恐惧的中介作用

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

二等奖

豫教〔2020〕21375

2020/8/13

O

0

丁倩

中庸思维与大学生网络成瘾：社会支持和孤独感的序列中介作用

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

二等奖

豫教〔2020〕21374

2020/8/13

O

130

邢思珍

基于教学切片诊断的课堂研究：内在价值、操作程序与保障策略

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

二等奖

豫教〔2020〕21373

2020/8/13

O

130

郑雪松

新高考改革助推学生发展性评价的实施

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

二等奖

豫教〔2020〕21372

2020/8/13

O

130

魏华

百善孝为先? 大学生双元孝道信念与网络成瘾的关系研究

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

一等奖

豫教〔2020〕21019

2020/8/13

N

200

张建国

一项批判性辩护：重思《资本主义美国的学校教育》

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

一等奖

豫教〔2020〕21018

2020/8/13

N

200

刘湍丽

编码提取匹配和线索负荷对部分线索效应的影响

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

一等奖

豫教〔2020〕21017

2020/8/13

N

200

卢强

技术融入教学的理路重建：过程哲学视域

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

一等奖

豫教〔2020〕21016

2020/8/13

N

200

杨建朝

薄弱学校何以可能变革成功:从帮扶补偿到可行能力

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

一等奖

豫教〔2020〕21015

2020/8/13

N

200

岳鹏飞

述情障碍亚类型在情绪知觉及分类上的差异研究

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

一等奖

豫教〔2020〕21014

2020/8/13

N

200

方旭

我国教育信息技术类课题立项的统计与分析——基于 2010～2019年全国教育科学规划课题的分析

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

一等奖

豫教〔2020〕21013

2020/8/13

N

200