为贯彻落实河南省委和省教育厅疫情防控有关要求，确保疫情防控期间新学期教学计划正常进行，实现“不停教、不停学”，根据学校《信阳师范学院2022年春季学期转入线上教学实施方案》要求，现就2021-2022学年第二学期本专科课程线上教学工作制定此方案。

一、成立学院本专科教学工作领导小组

组 长：何安明 房加帅

副组长：郭勇 董银银 孙天义

成 员：刘湍丽 杨建朝  刘萱 朱欲晓 丁倩

          牛洁楠 朱方 田园 张纪娥 吴康

学院技术小组：刘萱 刘琦 张立春 武滨  宋晔

超星公司工作人员：武杰斌 15538015780

郭帅民 17703810388

郑 莉 15739296389

学院教学督导组：王书进 邢思珍 杨建朝

联络员：孔秋丽

二、工作目标

学生在疫情防控期间，保证“不停学、不停教”，正常推进全院本专科在线教学等教学工作的开展。

三、工作内容

（一）本专科课程在线教学工作

1、开课前的准备阶段

（1）根据课程特点，鼓励任课老师按照原定教学进度，采用超星网络平台提供的“速课+线上辅导模式”、“直播+线上辅导模式”或“速课+直播+线上辅导模式”等网上教学模式，借助以超星网络平台为主的学习网络教学平台开展网上授课、辅导和答疑等教学工作；也可采用“在线慕课+微信群（或QQ群）同步辅导、答疑、布置作业”教学模式。

（2）为便于各位老师相互交流，同时也方便学生适应各科教学特点，学院建议任课老师使用校网络教学平台（超星学习通）开展教学。对其他教学平台（如雨课堂、A+课堂派、蓝墨云班课、钉钉、腾讯会议、视频号等）比较熟悉的老师也可使用其他教学平台。

（3） 2月23日起，教师学习《教师线上教学操作指南》（教务处下发）并在自己的网络教学空间（可在电脑端，亦可在手机端，手机端需要先下载“学习通APP”）进行建课，教师在建课的过程中遇到的问题可以咨询“师院网上教学技术解答群”（微信或者QQ均可）中的超星技术人员；学生学习《学生线上学习操作指南》（教务处下发）。

（4）2月28日前，各课程组或同头课老师根据所教课程特点，在充分讨论的基础上，确定合适的教学模式。同一门课程教学进度安排必须保持一致。课程教学进度表由各系审核备案。

（5）2月27日24:00前，各任课教师填写完毕在线表格附件3《线上教学情况汇总表》，学院汇总后将相关统计数据报教务处。对于确有困难无法通过线上方式进行教学的课程，由任课教师提交申请及补课方案，学院审核备案后通知学生，并在上报的线上教学情况汇总表中标注清楚。

（6）任课教师通过超星教学平台和学生取得联系，任课教师和学生共同建好教学群。此项工作在本学期第一次课前完成。

2月23日，辅导员和教学秘书（教务员）通知每位学生登录超星网络平台查看本学期所选课程信息。

2月23日起，该阶段遇到的任何教学问题请各位老师及时反馈给教学办或者各位领导，以便及时解决大家的困难，从而保证教学顺利开展。

（7）淮河校区上课的老师遇到的学生问题可以直接联系淮河校区郭寻老师和程顺老师，教学上的问题除了向教学办备案外，还应与淮河校区郭寻老师和程顺老师处备案。

2、开课后的工作任务

（1）2月23日起，按原定教学计划开展线上教学。

（2）任课老师利用课程学习平台和课程教学群做好学生思想政治工作，引导学生相信党、相信政府，增强信心，保持健康的体魄和良好的心态，积极支持疫情防控，自觉服从属地管理，主动做好个人防护。

（3）任课教师按照已制定的网上教学计划和在线教学进度安排，开展在线授课、直播教学、慕课教学和辅导答疑工作。采用网上平台直播教学的教师应优先选用自己设计的PPT课件进行教学；采用慕课教学的老师可从中国大学MOOC、学堂在线、爱课程、智慧树、超星尔雅等公共在线课程开放平台遴选优质课程资源，推荐并指导学生按照教学进度进行学习，同时通过建立微信群、QQ群、钉钉群等辅助手段，及时进行师生互动、答疑、布置作业和交流辅导工作。

（4）在线教学要充分体现以学生为中心，任课教师要对学生明确课前预习、课堂学习和课后练习等学习要求，将考勤、课堂讨论、课后作业和章节测试等综合表现作为学生平时成绩的评定依据，加强过程性评价考核力度和学生的获得感。同时也做好在线学生考勤、交流讨论和作业完成等教学痕迹保存工作。

（5）为了保持本专科在线教学工作的有序性，要求网上授课时间与学校教务管理系统中的课程表时间段要保持一致。

（6）各位任课老师要精心备课、用心上课；高标准、严要求提高教学的有效性！

（二）2018级毕业论文工作

各位导师和2018级毕业生双方加强线上交流，保证毕业论文工作如期推进，班主任老师协助各位导师推进此项工作。

四、其它安排

重修、补考、缓考工作，转专业、休学、复学等学籍异动相关手续的办理，教材发放工作，学生缴费注册等工作按照学校要求执行。

71886a必赢

2022.02.24