附 件3
微课大赛实施方案
一、承办单位
教务处、各相关学院。
二、大赛目的
搭建全校微课交流和推广应用的平台，提高广大同学的微课制作能力，促进信息技术与课堂教学深度融合，提高教育教学质量。
三、参赛学科
学前、小学、初中、高中四个学段的所有学科。
四、制作及报送
参赛作品需包含微课视频、参赛作品登记表和教学设计。
（一）制作
1.微课视频片头含有微课名称、作者姓名、作者单位、微课适用对象及微课所属学科、教材、单元、知识点等信息；微课标题以知识点命名［参考命名方式：学段（学前、小、初、高）+学科+教材+单元（或章节）+知识点名称］。
2.微课视频确保画质清晰，不需要全程录制作者本人的头像。
3.文字内容正确无误，无科学性、政策性错误；普通话标准、声音清晰，语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，讲解精炼。
4.时间严格控制在10分钟以内，若微课中使用到PPT，须尽量做到简洁、美观大方。
5.参赛作品须是参赛者本人原创，不得抄袭或侵害他人版权，否则取消参评资格并通报批评。
（二）报送
各有关学院报送作品的数量不超过本单位2011级教师教育专业学生总人数的1.5%（四舍五入）。以学院为单位报送作品汇总光盘一份，并以“××学院微课大赛作品”建立文件夹；二级文件夹以知识点命名，内含参赛作品、参赛作品登记表、教学设计。
五、奖项设置
根据各学科上报的参评作品数量，按一等奖10％、二等奖20％、三等奖30％的比例设置奖项。
六、其他事项
各学院要积极组织参与微课大赛活动，深入推进微课资源的广泛应用。并在初赛评选的基础上于2014年12月12日（周五）前，集中将参赛作品及清单（含学段、学科、微课名称、作者姓名、年级专业等信息）以光盘形式报送至组委会办公室。
联系人：朱明
电 话：6393530
邮 箱：sysxk3530@163.com
附表：3.微课大赛评分标准
4.参赛作品登记表
附表3：
微课大赛评分准则
一级 指标 | 二级指标 | 指标说明 |
教学 设计
(40分) | 重点突出 （10分） | 选择一个知识点且选取准确、科学；选题好、适合用多媒体表达，是教学中典型、重点和难点问题。 |
方法灵活 （10分） | 教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极主动性。 |
结构清晰 （10分） | 教学过程结构清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。 |
课件设计 （10分） | 课件制作美观，构图合理，色彩搭配和谐，能够很好表现主题。 |
技术 实现 （20分） | 视频录制 （10分） | 微课视频时长不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步。 |
交流传播 （10分） | 便于教学演示操作，能够通过网络便捷传播，具有较强的通用性，易于学习者在各种技术环境下观看。 |
作品 规范
(20分) | 材料齐全 （5分） | 微课视频、微课教学设计、作品登记表等报送材料齐全。 |
语言规范 （5分） | 语言发音标准、简明、有亲和力。 |
科学正确 （10分） | 教学内容严谨，不出现任何科学性错误。 |
教学 效果 (20分) | 目标达成 （10分） | 完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。 |
推广价值 （10分） | 有示范和引领作用，可以推广。 |
合计 | 100分 |
附表4：
微课大赛参赛作品登记表
参赛 学生基本情况 | 姓名 | | 性别 | | 专业 | | 学号 | |
所在 学院 | | 联系电话 | |
个人情况简介： |
课题情况 | 学科 | | 适合年级 | |
课题 | |
作品创作思想（目的和意义） | |
学院 推荐意见 | （单位盖章） 年 月 日 |
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